İlker

China Central Radio and TV University (CCRTVU)

2008 verilerine göre 5.501.100 kayıtlı öğrencisi olup 2.776.600’ü aktif olan öğrenci sayısıyla dünyanın en büyük uzaktan eğitim veren kurumu olan CCRTVUs (China Central Radio and Television Universities), yüksek öğretimde okumak isteyenlere, gelişmiş nitelikte eğitim verme mantığıyla sertifika vererek “Kitleselliği” sağlamada ve hayat boyu öğrenme sisteminin desteklenmesinde önemli rol oynayan dünyadaki mega üniversitelerden biridir. 2009’da adı değişerek **Open University of China (OUC)** olmuştur.

1999 sonu itibariyle CCRTVU:
 * 2-3 yıllık kolej eğitiminden mezun öğrenci sayısı: > 2, 600, 000
 * Politeknik okullardan mezun öğrenci sayısı : > 1, 000, 000
 * Sürekli eğitim programından mezun öğrenci sayısı: > 35, 000, 000+
 * Tarım için uygulamalı tekniklerden mezun öğrenci sayısı: Tens of millions
 * İlkokul öğretmenliği mezun sayısı: 710, 000 (China TV Teachers College)
 * Lise öğretmenliği mezun sayısı: 550, 000 (China TV Teachers College)

Çin’in Beijing bölgesinde kurulan CCRTVU “[|International Council for Open and Distance Education” ve]  “ [|Asian Association of Open Universities] ” birliklerine üyedir.

Kuruluşunda misyonu temel anlamda radyo ve televizyonu kullanarak, fabrikalarda çalışan işçilerin, ilköğretim ve lise öğretmenlerinin, herhangi bir nedenden ötürü öğrenme yaşantısını bırakmış şehir ve kırsal bölgelerde yaşayan gençlerin ve elinde yüksek okul sertifikası olan ordu personelinin eğitilmesi için ulusal düzeyde yüksek eğitim vermek olan CRTVU’nun artık yeni misyonu yükseköğretim okumak isteyen herkese fırsat sunma ve isteklerine göre niteliklerini artırıp ilgili alandan sertifika vermektir. CRTVU’nun temel görevi de; kominist partiyi ve sosyalizmi seven, üniversite düzeyinde temel teorik bilgiye sahip, ilgili disiplinlerde temel bilgi ve beceriye sahip, sağlıklı bir zihin ve fiziksel yapıya sahip bireyler eğitmektir. Onbirinci beş yıllık ulusal eğitimin geliştirilmesi planlamısında hedeflenen amaçlara göre düzenlenen vizyonu ise birinci sınıf uzaktan eğitim altyapı, öğrenme kaynakları ve öğrenci destek hizmetleri ile bütüncül bir uzaktan eğitim sistem ağı kurmak ve egemen açık ve uzaktan öğrenme eğilimleriyle CRTVU’yu birinci sınıf fakültelerden oluşturmaktır.


 * ORGANİZASYON ALTYAPISI**


 * 1)** **Kuruluş mantığı:**

CRTVU, radyo, televizyon, basılı, görsel-işitsel araçlar, öğretim yazılımları ve internet yoluyla multimedya kurslar sunan uzaktan eğitim kurumudur. 1978 yılında dönemin devlet başkanı Dean Xiaoping tarafından kurulmuştur. 1979’da CCRTVU ve 28 PRTVU kurulmuştur. Ülkenin reform politikası ve modernleşme sürecinin ihtiyaçlarını karşılama adına CCRTVU çeşitli meslek gruplarının yetiştirilmesi için derin reform ve yeniliklerin düzenlemesi görevini üstlenmiştir. Şu anda CRTVU dünyanın en büyük öğrenme sistemidir. Ülkesinde DIANDA olarak bilinen üniversite, bir merkez CCRTVU ve dört diğer kurumsal tabakadan oluşmaktadır. CCRTVU ülke genelinde dersler hazırlayıp, sınavlar yapar. 44 (Provincial TVUs) (Bir bölgenin özel ihtiyaçlarını karşılamak üzere dersler hazırlayan ve sunan aynı zamanda on the job training “görev başı eğitim” ve sürekli eğitimi sağlayan kurumlardır) eyalet üniversiteleri, Tablo 1’de gösterilen, bunun altında 575 (Regional CTVU Colleges) Bölge CTVU okulları “also known Branch Schools”, 1550 eğitim merkezi “also known work stations”, ve 30.000 civarında (tutorial) özel ders grupları mevcuttur. Keegan (1994), CRTVU‘nun Çindeki 3 büyük uzaktan eğitim sisteminden biri olduğunu, diğer sistemlerin (Correspondence University) Mektuplu Üniversite sistemi ve (Self-study/ University examination system) Bireysel çalışma/ Üniversite sınav sistemi olduğunu belirtmektedir. CRTVU uzaktan eğitimde “remote classroom approach” uzak sınıf yaklaşımını sahiplenen mega üniversiteler arasında özel bir yere sahiptir. Diğer mega üniversitelerin hepsinin merkezinde mektupla öğretim geleneği yatmaktadır. Kalite oluşturma adına, işbirlikli mekanizmayla, sistematik akademik yönetim modelini sağlamaktadır. Doğrudan Eğitim bakanlığına bağlıdır. Bölge RTVU’larda il, ilçe idari yönetim altında çalışmaktadır.

Tablo1:
 * Anhui Open University ||  || Beijing Open University ||   || Changchun Open University ||


 * Chengdu Open University ||  || Chongqing Open University ||   || Dalian Open University ||


 * Fujian Open University ||  || Gansu Open University ||   || Guangdong Open University ||


 * Guangxi Open University ||  || Guangzhou Open University ||   || Guizhou Open University ||


 * Hainan Open University ||  || Harbin Open University ||   || Hebei Open University ||


 * Heilongjiang Open University ||  || Henan Open University ||   || Hubei Open University ||


 * Hunan Open University ||  || Jiangsu Open University ||   || Jiangxi Open University ||


 * Jilin Open University ||  || Liaoning Open University ||   || Nanjing Open University ||


 * Ningbo Open University ||  || Ningxia Open University ||   || OU Inner Mongolia ||


 * OU Xinjiang Corps ||  || Qingdao Open University ||   || Qinghai Open University ||


 * Shandong Open University ||  || Shanghai Open University ||   || Shannxi Open University ||


 * Shanxi Open University ||  || Shenyang Open University ||   || Shenzhen Open University ||


 * Sichuan Open University ||  || Tianjin Open University ||   || Wuhan Open University ||


 * Xiamen Open University ||  || Xi'an Open University ||   || Xinjiang Open University ||


 * Yunnan Open University ||  || Zhejiang Open University ||   ||   ||

CCRTVU, China TV Teachers College The Central Radio and TV Specialised Secondary School The China Liaoyuan Radio and TV School The Distance Education Research and Information Institute The Library The Press The Publishing House for Audio-Visual Materials China TVU Education Magazine House Academic faculties Teaching management departments Administrative offices’ lardan oluşmaktadır.

“21. yy’a girerken eğitimi yenileştirme uygulama planı” kapsamında 1998’de Modern Uzaktan Eğitimde Mühendislik bölümü kurulmuştur. 1999’da, modern uzaktan eğitimi gerçekleştirmek amacıyla, Çin Eğitim Bakanlığı yeni bir CCRTVU projesi geliştirmiştir. “Açık Eğitim Pilot Projesi ve Çalışan Uzmanların Yetiştirilmesi Reformu” projesiyle “on-the-job-training” görev başı eğitim mantığı hayata geçirilmiştir.

Şekil 1. Sistematik akademik yönetim modeli şeması


 * 2. İç altyapısı**

Etkili yönetim biçimiyle web temelli öğretim ve uydu TV teknolojisiyle Çin, modern bir uzaktan eğitim ağına sahiptir. CCRTVU ve RTVUs lar son yıllarda öğretim tesisleri ve alt yapısına 3 milyar RMB harcamışlardır. Bu uzaktan eğitimde bilgi ve letişim teknolojilerinin (ICT) uygulanmasında önemli bir adım olmuştur. CCRTVU; internet, radyo, televizyon, basılı araçlar, görsel-işitsel araçlar, eğitsel yazılımlar, online öğrenme platformları, uydu TV ve web destekli öğretimle çok ortamlı hizmet vermektedir. Çok fonksiyonlu network öğretim ortamları, çeşitli internet temelli öğrenme aktiviteleri sunarak, merkez ve yerel RTVU’lar arası çift taraflı etkileşim imkanı sunmaktadır. İnteraktif TV öğretim ortamları, canlı iletişim sınıfları ve vidyokonferans sistemi bu teknoloji aracılığıyla CRTVU’larda kullanılmaktadır. Basılı, görsel-işitsel materyaller; otonom ve bireysel öğrenme metotları alınarak düzenlenmektedir. CCRTVU’lar çeşitli alanlar için çok ortamlı öğrenme kaynakları geliştirmiş, Anadolu Üniversitesi’nde mevcut “ANAPOD” öğrenme portalı gibi “CRTVU-Online” diye 549 dersin anlatıldığı bir ortam oluşturmuştur.

Şekil 2. Öğretim kaynakları sisteminin aktarım diyagramı


 * Yönetim birimleri:**

Yönetim birimlerinin başında rektör bulunmaktadır. Rektörlük makamı üniversite ile ilgili tüm yönetim, işleyiş, finans ve kaynak kontrolü, denetimi ve yönetiminden sorumludurlar. Üniversitenintüm planlama ve koordinasyon işlerinden, geniş kapsamlı servis sağlamadan, Çin’deki diğer açık üniversitelerle iletişimden, üniversitenin önemli rapor ve dokümanlarının kontrolü ve tasarlanmasından, üniversite arşiv çalışmalarının denetlenmesinden, ulusal niteliklerin korunması, sağlanması ve yönetilmesinden, birimler için gerekli eşyaların tedariğinden, üniversite araçlarının kullanım denetlemesinden sorumludurlar. Üniversite rektörü OUC’nin Weigongcun Kampusunda çalışmaktadır.


 * Rektörlüğe bağlı birimler:**


 * The General office :** Yöneticilere servis, Çalışma/Tatil programı hazırlama, misafir yöneticilere resepsiyon ve servis, diğer açık üniversitelerle iletişim, konferans ve aktivite organize etme
 * The Office of Secretary:** Önemli dokümanların hazırlanması, incelenmesi, iletilmesi ve yayılmasının sağlanması, yüksek düzeyde toplantıların hazırlanıp, organize edilmesi, toplantı özetlerinin yazılması, e-mail ve faks kontrolü, mektup yazılması
 * The Archive Office :** Önemli doküman ve kaynakların toplanması, depolanması, telafi edilmesi, tedarik edilmesi ve faydalı hale getirilmesi
 * The Equipment Office:** Ayniyat gibi personele gerekli araç gereçlerin tedariği ve ilgililere ulaştırılması
 * The Office of Housing Management and Maintenance:** Üniversite birimlerindeki mimarlık ve mütaahhitlik işleri ileilgilenen birim
 * The Administrative Office:** Yıllık alınacak mobilya, araç-gereç, alet vb. lerin planlanması ve ekonomik değerlerinin çıkarıldığı birim
 * The Vehicles Team:** Üniversite motorlu araçlarının tedariği ve kullanılması ile ilgilenen birim
 * The Office of Weigongcun Campus:** Genel yönetim ve servisin yapıldığı birim
 * The Property Office of Weigongcun Campus:** Weigongcun Kampusu için gerekli niteliklerin belirlendiği birim


 * Dersler:**

RTVU’LAR 2 yada 3 yıllık kolej seviyesinde kredili sistemle kurs vermektedir. Amacı, sosyalist yönetim modeli için uygun fiziksel, entellektüel ve ahlaki gelişimi sağlamak, köylü düzeydeki vatandaşların üretimini bilinçli hale getirmektir. Doğa bilimleri, mühendislik, beşeri bilimler, ekonomi ve yönetim, tarım ve tıbbi bilimler alanında dersler hazırlayıp hizmet vermektir. Her akademik yıl 2 dönemden oluşmaktadır. Her dönem 18 hafta olup, dönemde alınan ders saatiyle hesaplanmaktadır. 1 kredi 18 ders saatiyle kazanılmaktadır. Öğrenciler toplam kredinin % 60 ını almak zorundadırlar.


 * Öğrenci profili:**

Öğrenciler en az ortaöğretim yada dengi bir okuldan mezun olmalıdırlar. SedC tarafından hazırlanan (Sanırım bizdeki ÖSYM) sınavı geçerek okula kayıt yaptırabiliyorlar. Sürekli eğitim ve derecesiz programlar için sınava girmeye gerek yoktur (Galiba, Türkiyedeki meslek liselerinden 2 yıllık yüksekokullara sınavsız geçiş gibi düşünülebilir). CCRTVU’larda okuyan öğrencilerin büyük bir kısmı çalışmaktadır. Yaş ortalamaları 34 olup, %95’i çalışan yetişkin, %78’i prefecture seviyede çalışmakta, %25’i de Çinin batısında (az gelişmiş bölge) yaşamaktadırlar. Farklı soyal yapılardan gelen bu öğrencilere kurum full-time/ part time, mektupla/online, işbaşında/çalışma merkezlerinde öğrenme ortamları oluşturmaktadır.


 * Tablo 1. CRTVU öğrenci profili (2006 verileri)**
 * Programlar || Öğrenci sayısı || % || Öğrenci sayısı || % ||
 * Management || 927.466 || 49 || Erkek 945.268 || 50 ||
 * Law || 338.159 || 18 || Kadın 946.709 || 50 ||
 * Arts || 220.024 || 12 ||  ||   ||
 * Technology || 137.382 || 7 || <20 yaş 172.413 || 9 ||
 * Education || 115.651 || 6 || 21-25 714.076 || 38 ||
 * Economics || 75.215 || 4 || 26-30 646.239 || 34 ||
 * Medicine || 42.606 || 2 || >30 yaş 359.249 || 19 ||
 * Agriculture || 22.617 || 1 ||  ||   ||
 * Science || 12.857 || 1 || Toplam || 1.891.977 ||

Kredili sisteme sahip oldukları içi öğrenciler seçtikleri derse kayıt olmaktadırlar. Aday, öğrenci statüsünü CCRTVU’nun incelemesinden sonra elde eder. Öğrenci çalışma profili kredilerle kayıt edilir. Birikmiş krediler 8 yıla kadar geçerlidir. CRTVU içindeki kurs ve derslerin %60-70 ‘i CCRTVU tarafından sağlanmaktadır. PRTVU lar, CRTVU’nun denetimi altında derslerini yönetirler. Lokal RTVU’ lara bölge ihtiyacının karşılanması için derslerinin %30-40 ını kendilerinin oluşturması için destek ve esneklik verilmektedir. 1999’dan beri, CCRTVU sadece ders modulleri geliştirmemekte aynı zamanda basılı, görsel işitsel araçlar, VCD, DVD, CD ve diğer online kaynakları öğrencilerin etkili öğrenme sağlamaları için hazırlamakta ve bunları mektupla yada dijital uydu, canlı radyo yayınlı sınıflar yada internet yoluyla ulaştırmaktadır. Dersi hazırlayan ve sunan kişiler geleneksel üniversitelerde görev yapan alanın tanınmış kişilerinden seçilmektedir. Kurs koordinatörleri CRTVU ve öğrenciler arasında bağ kurmakla görevlidirler. Tutorlar, öğrencilerin kullanacakları ders materyallerinin tanıtımı ve öğrenme sürecinin etkililiğinin sağlanmasında önemli rol oynamaktadır. Ek olarak öğrenme rehber kitapları öğrencilere açık ve uzaktan eğitim sisteminin prensiplerini ve metodolojisini anlatmada önemli bir kaynaktır.
 * Öğretim Sistemi:**

Öğrenme destekleri açık ve uzaktan eğitimde kalite kontrol temel alınarak düzenlenmiştir. Altyapı ve tesisler öğrenciler için geliştirlmiş, çağrı merkezlerinde, soruşturma bürolarında ve kütüphanelerde ve çalışma merkezlerinde çalışan tüm personel daha sıkı çalışmaları için yönlendirilmişlerdir. Bazı çalışma raporlarına göre CRTVU öğrencilerinin kurum hakkındaki memnuyitlerinin %85 oranında olumlu karşılandığı görülmüştür.
 * Öğrenme Destek Hizmetleri:**

Formatif (Biçimlendirici- Süreç İçinde) ve Summatif (Özetleyici- Süreç sonunda) değerlendirme yönteminin kullanıldığı CRTVU larda hem öğretmen hem de öğrenci süreci ve kendini değerlendirmektedir. Özellikle formatif değerlendirmeyle sürecin yönetim ve rehberlik boyutu incelenmektedir. Öğrencilerin öğrenme durumlarını kayıt altına almak için çeşitli başarı sertikaları geliştirilmiştir. Bunlar, mezuniyet diploması, nitelik sertifikası ve bireysel kursları tamalayanlar için referans mektubu yada güven belgesi verilmektedir.
 * Değerlendirme:**